deti03

«Готово сердце мое, Боже, буду петь и воспевать во славе моей» Пс. 107:2.

Детям

Мир Господа Иисуса, дети! Сегодня мы узнаем о благодарности! Благодарность – это когда мы благодарны за что-то хорошее, что мы получаем. Что мы делаем, когда получаем подарок?

Мы благодарим! А кто дарит нам лучшие подарки? Бог! Он дает нам радость, мир, защиту и величайший дар: спасение в Иисусе! И как мы можем благодарить Бога? Петь Ему хвалу и молиться с радостью в сердце!

Библия рассказывает историю человека по имени Давид. Вы когда-нибудь слышали о Давиде? Он заботился об овцах своего отца и очень любил Бога. Однажды Давид встретился с гигантом по имени Голиаф, и победил его. И знаете, почему он победил? Потому что доверял Богу! Бог всегда был с Давидом и помогал ему в сражениях.

Давид был очень благодарен Богу за полученные благословения. Он любил петь хвалы Господу и играл на арфе, прославляя Бога.

Еще Давид написал гимны под названием Псалмы! В этих гимнах Давид благодарил Бога за все, что Он сделал. И, несмотря на то, что Давид был царем, он знал, что Царь царей – это Иисус! Иисус – наш Спаситель (Пс 23:10). Он умер на кресте, чтобы спасти нас, и дал нам право жить вечно на небесах.

Иисус сказал, что хвала детей совершенна! Какая радость знать, что наша хвала нравится Иисусу! Давайте будем, как Давид: будем славить Бога всем сердцем. Пойте и играйте на инструментах, чтобы благодарить Иисуса, нашего Царя и Спасителя! Как хорошо славить Господа! Иисус любит слышать хвалу детей.

Давайте благодарить Его каждый день за Его любовь, спасение и благословения, которые мы получили.

Матерям

Мы начинаем новый год, и нам есть за что быть благодарными! Подобно Давиду, мы можем сказать: «Готово сердце мое, Боже, буду петь и воспевать во славе моей» Пс. 107:2. Давайте научим наших детей быть благодарными за получаемые благословения: здоровье, защиту и, прежде всего, за спасение в Иисусе. Научим их с радостью восхвалять Господа. Это драгоценное учение, которое мы можем передавать им с юных лет.

Проживем этот новый год с благодарностью и доверием, зная, что Иисус заботится о наших семьях и будет с нами каждый день до Его возвращения. А теперь давайте вместе прославим Господа с благодарностью и радостью!

ПЕРЕЙТИ В ГРУППУ ТЕЛЕГРАМ

Если вам нужна презентация Power Point этого урока, напишите на Телеграм: https://t.me/MaranathaSchool_bot

Несколько свидетельств о переживаниях матерей и учеников из группы 0–3 лет:

• Когда пастор объявил о начале работы с детьми от 0 до 3 лет, сестра, у которой была маленькая дочь, подошла к ответственному брату и в слезах сказала, что работа от 0 до 3 лет была ответом на ее молитву, потому что она выросла не в церкви, и она не знала, как обучать свою дочь. Она молилась, чтобы Бог помог направить духовную жизнь ее дочери.

• Женщина, выросшая в церкви и отошедшая от Господа в молодости, узнав о работе, начала посещать занятия со своим 7-месячным сыном. Она вернулась в присутствие Господа и присоединилась к церкви и группе помощи. Бабушка, которая духовно ослабела и не ходила на служения, также начала посещать занятия, чтобы помочь дочери, и получила большое обновление. Обе сестры по прежнему верны Господу.

• 30 декабря девочка был госпитализирована, и анализ крови показал высокий уровень инфекции. Врач сказал, что она будет в больнице 3-5 дней. Мать ребенка попросила помолиться группу матерей с детьми в возрасте от 0 до 3 лет. На следующий день утром мать сообщила, что выписка ребенка не ожидается и врачи проведут повторные обследования. В тот же день, в 11:00, другой двухлетний ребенок, который также в группе от 0 до 3 лет, позвал свою мать, чтобы помолиться за «подругу из церкви, которая была в больнице». Мать госпитализированного ребенка сказала, что врач пришел в 11:00 (в то же время, когда двухлетний ребенок позвал мать на молитву) и выписал ее дочь, так как анализы были отличными. Семья была очень рада ответу Господа и тому, что эта работа помогла детям понять важность молитвы.

• Во сне Господь показал, что младенец, еще находящийся в утробе матери, воспел хвалу «Маранафа — это зов церкви». Во время пения хора, когда была произнесена фраза «Маранафа — это образ жизни», он запел еще громче. Господь посетил его и наполнил его сердце хвалой. Во чреве младенцы ощущают присутствие Господа, потому что душа знает Того, Кто ее создал.

• Во время служения в одной из наших церквей Господь показал, что ангелы были в доме молитвы и было большое посещение Святого Духа. Ребенок в группе от 0 до 3 лет сказал матери: «Мама, голубь!» Мать посмотрела, но ничего не увидела. Ребёнок несколько раз настаивал на том, что видел голубя. На днях мать снова спросила его о том, что он видел на служении накануне вечером. И он тут же ответил: «Голубя, мама!» Хвала нашему Богу за то, что Он открывается Своим слугам. Даже в таком маленьком возрасте они растут с живым опытом переживаний со Святым Духом.

Читать книгу сначала

Как было открыто Господом, матери участвуют в занятии вместе со своими детьми. В исключительных случаях, когда дети находятся под опекой других лиц, родственников, ребенок может находиться на занятиях с ними. Отец должен быть с ребенком на занятии только в том случае, если мать не может прийти.

Дети старше 3 лет не должны участвовать в занятиях, чтобы не терялся фокус работы.

В случае особых нужд (больные дети или руководство Господа через духовные дары) диакон, ответственный за работу учителей в поместной церкви, может молиться с возложением рук за детей и матерей в конце урока.

Духовные дары, проявленные на уроках или в работе, должны быть переданы служителям.

Материалы занятий на месяц доступны на веб-сайте Библейского института. В зависимости от дня недели, который церковь выбрала для проведения занятий, может быть пять занятий в месяце. В случае, когда возникает необходимость провести дополнительное занятие, сестры должны подготовить занятие в соответствии с темой месяца, которое должно соответствовать стандарту, установленному Комитетом по обучению детей от 0 до 3 лет.

16. Свидетельства

Каждый год, для перехода учеников из одной группы в другую, определяются два воскресенья: одно в марте, а другое в августе.

Дети, которым исполнилось 3 года на дату служения перехода в другую группу, будут участвовать в служении и, как и в случае с детьми из других групп, будут переведены в следующую группу — группа детей (от 3 до 7 лет). До перехода в другую группу ребенок будет продолжать участвовать в группе детей от 0 по 3 лет, даже если ему уже исполнилось 3 года. Только после перехода ребенок меняет группу.

15. Дополнительная информация

Учителя группы являются ориентиром для учеников и матерей и несут ответственность за обучение.

«Впереди» группы должны быть духовно зрелые учителя, которые могут быть как молодыми, так и пожилыми, если они подтверждены на группе ходатаев. Важно, чтобы, по возможности, у одного или нескольких учителей были дети, чтобы их опыт помогал лучше понять потребности других матерей и детей.

Матери, у которых есть дети до 3 лет, могут быть учителями группы, с момента, когда они поставлены Господом для этой функции и подтверждены на ходатайственной группе. В таких случаях в тот день, когда такой учитель отвечает за руководство занятием, другой учитель может помочь ей по уходу за ее ребенком.

Рекомендуется чтобы группа учителей для работы с детьми от 0 до 3 лет состояла из 3 — 4 сестер.

Диакон, ответственный за работу с детьми, средней группой и подростками в церкви, также будет отвечать за группу от 0 до 3 лет и будет руководить вопросами, связанными с этой работой. Поэтому на собраниях учителей, которые периодически проходят в церквях, должны участвовать учителя 4-х групп: от 0 до 3 лет, дети, средняя группа и подростки.

Учителя, поставленные для этой работы, должны обладать характеристиками:

• Быть крещеной Святым Духом;
• Быть благодарной за спасение;
• Быть интегрированной и постоянно участвовать в церковных мероприятиях: женское богослужение или молодежные собрания, Библейская Школа, группы помощи, пророческое служение, семинары и другие церковные мероприятия для своего собственного возрастания;
• Пройти минимум 3-й период семинара;
• Быть расположенной молиться и часто поститься для работы (группы, занятия, учителя, нужды детей и т. д.);
• Стремиться к постоянному познанию Слова Божьего, читая Слово;
• Иметь переживания с Господом;
• Уметь исправлять с любовью;
• Быть смиренной, чтобы слышать исправление служителя относительно группы, обучения и собственного поведения;
• Иметь благодать и поучительность в передаче учений;
• Уметь находить контакт с детьми, уметь с легкостью работать с ними;
• Иметь хорошее свидетельство в церкви и за ее пределами;
• Быть зрелой в Работе Святого Духа. Передается только то, чем ты живешь. Учителя формируют мнение окружающих и являются примером для учеников;
• Быть сдержанной в одежде и разговорах.

Рекомендации учителям

Они всегда должны быть твердыми и устойчивыми в Святом Духе. Таким образом, ученик будет доверять учителю.

У учителей не может быть любимых учеников, но они должны интересоваться всеми, в том числе не активными или застенчивыми. Им не следует дистанцироваться от самых непокорных, так как часто именно они больше всего нуждаются в любви и внимании.

Ученики с особыми потребностями также должны участвовать в занятиях, такие ученики принимаются и интегрируются учителями.

Учителя, готовясь преподавать занятие группе, должны использовать материалы, присланные Учебным комитетом от 0 до 3 лет.

Полученный материал не следует читать перед группой. Необходимо заранее изучить тему и взывать к Господу о благодати в передаче учения.

Учителя не должны менять темы и занятия, которые отправляются Учебным комитетом от 0 до 3 лет, поскольку эти занятия открыты Господом, для единства обучения в классах.

Представленный материал нельзя изменять. Не разрешается использовать человеческие фигуры или рисунки, изображающие лица библейских персонажей, чтобы не нанести духовный вред обучению группы.

Необходимо помнить, что обучение великому пророческому посланию этого последнего времени обходится без традиционных способов развлечения детей и взрослых, таких как театры, соревнования и другие подобные игровые мероприятия.

Минимального количества учеников группы для преподавания занятия не существует. Для одного или нескольких учеников занятие должно происходить с одинаковой самоотдачей и радостью.

14. Переход в следующую группу

В соответствии с указаниями Господа в духовном даре в начале работы с группой от 0 до 3 лет матери должны быть на занятиях вместе со своими детьми.

Присутствие матерей на занятиях необходимо для достижения целей работы. Матери играют фундаментальную роль в передаче наследства спасения. Матери продолжат работу дома, внедряя в распорядок дня ребенка хвалы, слово и стихи занятия. Это поможет ребенку усвоить и сохранить вечные учения нашего Бога.

Во время урока матери должны держать своих детей сидящими на коврике или на коленях. Важно, чтобы матери не оставляли детей в центре круга и не играли с детьми предметами / игрушками во время занятия.

Матерям необходимо постоянно поощрять детей участвовать в занятии, воспевая хвалу, жестикулируя, обучая молиться (мать произносит молитву, а ребенок повторяет), привлекая внимание ребенка к занятию и представленным слайдам. Таким образом, будет поддерживаться общение и организованность во время урока, а дети научатся почтению в доме Господа.

Сестрам необходимо иметь соответствующую одежду, чтобы сидеть на полу с детьми.

Важно, чтобы беременные сестры участвовали в занятиях группы от 0 до 3 лет. Душа не имеет возраста, и еще во чреве Святой Дух работает с душами младенцев. Кроме того, матери уже начинают понимать важные учения, для воспитания своих детей, основанные на Слове Божьем.

Беременным сестрам не рекомендуется сидеть на полу, они могут оставаться на скамейках во время занятий.

Согласно Библии, Иохаведа, мать Моисея, родила сына в то время, когда новорожденным выносили смертный приговор. Но, проявив мудрость, она сохранила своего ребенка живым. Она спрятала его после рождения, чтобы он не был умерщвлен.

Ту же цель имеет участие матерей / беременных сестер в занятиях группы от 0 до 3 лет. Господь желает, чтобы слуги скрывали своих детей в молитве и в открытом Слове, чтобы они были сохранены от зла.

Мальчик вырос, и уже скрывать его было невозможно. Иохаведе пришлось положить его в воды реки Нил. Она положила его в просмоленную корзину, и он не утонул в речной воде.

Мать несет ответственность за духовное формирование ребенка, и ее участие в этом процессе обучения и назидания имеет основополагающее значение. Бог позволяет Своим слугам, которым Он доверил великое наследство — детей, готовить просмоленные корзины для их спасения в своих домах.

Дети этой Работы осмолены силой Святого Духа, покрыты Кровью Иисуса, и мы уверены, что они не утонут в грязи греха, но будут сохранены, чтобы стать инструментами в руках Бога и обрести вечную жизнь.

13. Учителя и работа с группой от 0 до 3 лет

В марте и октябре проходит специальное занятие для детей от 0 до 3 лет, а также для других групп. Служители поместной церкви установят соответствующее время занятия, которое может проходить в тот же день, в который проходят семинары других групп.

Занятие семинара в марте и послание для евангелизации в октябре размещаются Комитетом по обучению от 0 до 3 лет на официальном сайте.

В группе от 0 до 3 лет, в связи со спецификой возрастной группы, в отличие от других групп, в марте на семинаре только одно занятие.

Занятие семинара в марте и евангелизация в октябре группы от 0 до 3 лет должны проводиться с соблюдением тех же ориентаций, что и в отношении еженедельных занятий (организация, время, расписание).

В исключительных случаях, когда дополнительное помещение церкви небольшое, чтобы вместить всех участников собрания, а именно: матерей и детей в возрасте от 0 до 3 лет, посетителей и других гостей, специальные занятия для детей от 0 до 3 лет могут проводиться внутри дома молитвы. Занятия должны проводиться всегда в другое время от времени служений и воскресных школ.

Для семинара в марте и евангелизации в октябре необходимо участие музыкантов во время хвалы и тружеников для служения посетителям.

12. Участие матерей и беременных сестер

Учебные ресурсы, которые следует использовать для демонстрации — это слайды, доступные на официальном веб-сайте.

Запрещается использовать такие ресурсы, как куклы, театры, костюмы, образы людей или одевать детей в оформительский реквизит, относящийся к темам занятий, например, одевать детей, как солдат.

Сестрам следует избегать создания слайдов, плакатов, макетов и других дополнительных материалов для иллюстрации занятий. Обучение в группе от 0 до 3 лет является простым, кратким и объективным. Достаточно просто использовать слайды, предоставленные Комиссией по обучению от 0 до 3 лет.

Сувениры для запоминания и группа от 0 до 3 лет

Нет обязанности раздавать сувениры для запоминания еженедельно, так как это может перегрузить учителей. При этом отнимается время, которое нужно посвятить подготовке занятию и помощи группе.

Важно помнить, что из-за стадии развития возраста в этой группе, материалы, используемые для изготовления сувениров, могут представлять опасность для здоровья малышей, поскольку их можно положить в рот и проглотить. Таким образом, следует избегать раздачи сувениров для этой группы.

11. Семинар в марте и евангелизация в октябре

Занятие для детей от 0 до 3 лет будет проводить учитель по плану, представленному ниже:

• Молитва о крови Иисуса;
• Период хвалы: пение двух хвал из сборника детских хвал, отдается предпочтение гимнам меньшего размера, которые легко понять для данной возрастной группы. На занятии, проводимом Учебным комитетом от 0 до 3 лет, также предлагаются хвалы для занятия;
• Время молитвы детей: учителя спрашивают, какие дети хотели бы помолиться. Учителя или матери молятся громко в голос, чтобы дети повторяли до тех пор, пока они не смогут молиться сами;
• Чтение и объяснение Слова Божьего: Учитель должен открыть Библию и прочитать стих занятия;
• Период ходатайства матерей: (одна или две молитвы): после слова учитель просит матерей помолиться за нужды, связанные с их возрастной группой и семьями. Например: избавление от несчастных случаев в семье, здоровье, духовное укрепление семьи, послушание, хорошее поведение в служении, духовный рост детей, крещение Святым Духом и т.д.;
• Завершение занятия: занятие завершается пением хвалы, а затем молитвой учителя, который принесет это время занятия перед Господом;
• Стихи для чтения в течение недели: в конце урока матерям дается список из 7 стихов, которые имеют прямое отношение к занятию этого дня. Мама продолжает обучение дома, ежедневно читая ребенку эти стихи. Занятие, проводимое Учебным комитетом для детей от 0 до 3 лет, включает стихи для ежедневного чтения.

Важно: На всех занятиях мы не рекомендуем использовать такие предметы, как игрушки, погремушки и тд, чтобы не потерять фокус работы.

На занятии, проводимом Комиссией по обучению детей от 0 до 3 лет, есть одна часть обучения, предназначенная для детей, а вторая — для матерей.

Сначала слово адресовано детям. Тема должна быть объяснена кратко и объективно, простым для понимания языком.

Во второй части послания учитель обращается к матерям с коротким словом, записанным в тексте занятия. Цель состоит в том, чтобы познакомить матерей с изучаемой темой, и чтобы они могли продолжить обучение с детьми дома, а также могли ежедневно читать стихи, определённые для этой недели. Таким образом, с раннего возраста у ребенка развивается привычка читать Слово Божье, в результате чего, он укрепляется в учении Господа.

Продолжительность занятий

Занятие, включая период хвалы, слово, молитвы и завершение занятия не может превышать 10-15 минут, учитывая, что время концентрации у детей от 0 до 3 лет недолгое.

10. Учебные материалы для занятий

Урок проходит в дополнительном помещении церкви. Скамейки смещаются в сторону или выносятся из помещения. Детский коврик расстилается на полу, чтобы матери и дети могли сидеть на полу в форме круга. Таким образом, матери и дети могут на протяжении всего занятия поддерживать зрительный контакт с учителем, ведущим урок, и с другими детьми.

Такое устройство необходимо, потому что для обучения детям этой возрастной группы нужно уделять особое внимание, необходимы обучение на конкретных примерах и среда, которая позволяет им открывать, узнавать и получать новые знания с помощью своих чувств.

При таких уникальных требованиях, используется метод обучения — моделирование, то есть обучение на основе наблюдения за моделью или эталоном. Апостол Павел, вдохновленный Святым Духом, в Первом Послании к Коринфянам учил: «Будьте подражателями мне, как я Христу». 1 Коринфянам 11: 1

9. План занятий