deti03

Каждый год, для перехода учеников из одной группы в другую, определяются два воскресенья: одно в марте, а другое в августе.

Дети, которым исполнилось 3 года на дату служения перехода в другую группу, будут участвовать в служении и, как и в случае с детьми из других групп, будут переведены в следующую группу — группа детей (от 3 до 7 лет). До перехода в другую группу ребенок будет продолжать участвовать в группе детей от 0 по 3 лет, даже если ему уже исполнилось 3 года. Только после перехода ребенок меняет группу.

15. Дополнительная информация

Учителя группы являются ориентиром для учеников и матерей и несут ответственность за обучение.

«Впереди» группы должны быть духовно зрелые учителя, которые могут быть как молодыми, так и пожилыми, если они подтверждены на группе ходатаев. Важно, чтобы, по возможности, у одного или нескольких учителей были дети, чтобы их опыт помогал лучше понять потребности других матерей и детей.

Матери, у которых есть дети до 3 лет, могут быть учителями группы, с момента, когда они поставлены Господом для этой функции и подтверждены на ходатайственной группе. В таких случаях в тот день, когда такой учитель отвечает за руководство занятием, другой учитель может помочь ей по уходу за ее ребенком.

Рекомендуется чтобы группа учителей для работы с детьми от 0 до 3 лет состояла из 3 — 4 сестер.

Диакон, ответственный за работу с детьми, средней группой и подростками в церкви, также будет отвечать за группу от 0 до 3 лет и будет руководить вопросами, связанными с этой работой. Поэтому на собраниях учителей, которые периодически проходят в церквях, должны участвовать учителя 4-х групп: от 0 до 3 лет, дети, средняя группа и подростки.

Учителя, поставленные для этой работы, должны обладать характеристиками:

• Быть крещеной Святым Духом;
• Быть благодарной за спасение;
• Быть интегрированной и постоянно участвовать в церковных мероприятиях: женское богослужение или молодежные собрания, Библейская Школа, группы помощи, пророческое служение, семинары и другие церковные мероприятия для своего собственного возрастания;
• Пройти минимум 3-й период семинара;
• Быть расположенной молиться и часто поститься для работы (группы, занятия, учителя, нужды детей и т. д.);
• Стремиться к постоянному познанию Слова Божьего, читая Слово;
• Иметь переживания с Господом;
• Уметь исправлять с любовью;
• Быть смиренной, чтобы слышать исправление служителя относительно группы, обучения и собственного поведения;
• Иметь благодать и поучительность в передаче учений;
• Уметь находить контакт с детьми, уметь с легкостью работать с ними;
• Иметь хорошее свидетельство в церкви и за ее пределами;
• Быть зрелой в Работе Святого Духа. Передается только то, чем ты живешь. Учителя формируют мнение окружающих и являются примером для учеников;
• Быть сдержанной в одежде и разговорах.

Рекомендации учителям

Они всегда должны быть твердыми и устойчивыми в Святом Духе. Таким образом, ученик будет доверять учителю.

У учителей не может быть любимых учеников, но они должны интересоваться всеми, в том числе не активными или застенчивыми. Им не следует дистанцироваться от самых непокорных, так как часто именно они больше всего нуждаются в любви и внимании.

Ученики с особыми потребностями также должны участвовать в занятиях, такие ученики принимаются и интегрируются учителями.

Учителя, готовясь преподавать занятие группе, должны использовать материалы, присланные Учебным комитетом от 0 до 3 лет.

Полученный материал не следует читать перед группой. Необходимо заранее изучить тему и взывать к Господу о благодати в передаче учения.

Учителя не должны менять темы и занятия, которые отправляются Учебным комитетом от 0 до 3 лет, поскольку эти занятия открыты Господом, для единства обучения в классах.

Представленный материал нельзя изменять. Не разрешается использовать человеческие фигуры или рисунки, изображающие лица библейских персонажей, чтобы не нанести духовный вред обучению группы.

Необходимо помнить, что обучение великому пророческому посланию этого последнего времени обходится без традиционных способов развлечения детей и взрослых, таких как театры, соревнования и другие подобные игровые мероприятия.

Минимального количества учеников группы для преподавания занятия не существует. Для одного или нескольких учеников занятие должно происходить с одинаковой самоотдачей и радостью.

14. Переход в следующую группу

В соответствии с указаниями Господа в духовном даре в начале работы с группой от 0 до 3 лет матери должны быть на занятиях вместе со своими детьми.

Присутствие матерей на занятиях необходимо для достижения целей работы. Матери играют фундаментальную роль в передаче наследства спасения. Матери продолжат работу дома, внедряя в распорядок дня ребенка хвалы, слово и стихи занятия. Это поможет ребенку усвоить и сохранить вечные учения нашего Бога.

Во время урока матери должны держать своих детей сидящими на коврике или на коленях. Важно, чтобы матери не оставляли детей в центре круга и не играли с детьми предметами / игрушками во время занятия.

Матерям необходимо постоянно поощрять детей участвовать в занятии, воспевая хвалу, жестикулируя, обучая молиться (мать произносит молитву, а ребенок повторяет), привлекая внимание ребенка к занятию и представленным слайдам. Таким образом, будет поддерживаться общение и организованность во время урока, а дети научатся почтению в доме Господа.

Сестрам необходимо иметь соответствующую одежду, чтобы сидеть на полу с детьми.

Важно, чтобы беременные сестры участвовали в занятиях группы от 0 до 3 лет. Душа не имеет возраста, и еще во чреве Святой Дух работает с душами младенцев. Кроме того, матери уже начинают понимать важные учения, для воспитания своих детей, основанные на Слове Божьем.

Беременным сестрам не рекомендуется сидеть на полу, они могут оставаться на скамейках во время занятий.

Согласно Библии, Иохаведа, мать Моисея, родила сына в то время, когда новорожденным выносили смертный приговор. Но, проявив мудрость, она сохранила своего ребенка живым. Она спрятала его после рождения, чтобы он не был умерщвлен.

Ту же цель имеет участие матерей / беременных сестер в занятиях группы от 0 до 3 лет. Господь желает, чтобы слуги скрывали своих детей в молитве и в открытом Слове, чтобы они были сохранены от зла.

Мальчик вырос, и уже скрывать его было невозможно. Иохаведе пришлось положить его в воды реки Нил. Она положила его в просмоленную корзину, и он не утонул в речной воде.

Мать несет ответственность за духовное формирование ребенка, и ее участие в этом процессе обучения и назидания имеет основополагающее значение. Бог позволяет Своим слугам, которым Он доверил великое наследство — детей, готовить просмоленные корзины для их спасения в своих домах.

Дети этой Работы осмолены силой Святого Духа, покрыты Кровью Иисуса, и мы уверены, что они не утонут в грязи греха, но будут сохранены, чтобы стать инструментами в руках Бога и обрести вечную жизнь.

13. Учителя и работа с группой от 0 до 3 лет

В марте и октябре проходит специальное занятие для детей от 0 до 3 лет, а также для других групп. Служители поместной церкви установят соответствующее время занятия, которое может проходить в тот же день, в который проходят семинары других групп.

Занятие семинара в марте и послание для евангелизации в октябре размещаются Комитетом по обучению от 0 до 3 лет на официальном сайте.

В группе от 0 до 3 лет, в связи со спецификой возрастной группы, в отличие от других групп, в марте на семинаре только одно занятие.

Занятие семинара в марте и евангелизация в октябре группы от 0 до 3 лет должны проводиться с соблюдением тех же ориентаций, что и в отношении еженедельных занятий (организация, время, расписание).

В исключительных случаях, когда дополнительное помещение церкви небольшое, чтобы вместить всех участников собрания, а именно: матерей и детей в возрасте от 0 до 3 лет, посетителей и других гостей, специальные занятия для детей от 0 до 3 лет могут проводиться внутри дома молитвы. Занятия должны проводиться всегда в другое время от времени служений и воскресных школ.

Для семинара в марте и евангелизации в октябре необходимо участие музыкантов во время хвалы и тружеников для служения посетителям.

12. Участие матерей и беременных сестер

Учебные ресурсы, которые следует использовать для демонстрации — это слайды, доступные на официальном веб-сайте.

Запрещается использовать такие ресурсы, как куклы, театры, костюмы, образы людей или одевать детей в оформительский реквизит, относящийся к темам занятий, например, одевать детей, как солдат.

Сестрам следует избегать создания слайдов, плакатов, макетов и других дополнительных материалов для иллюстрации занятий. Обучение в группе от 0 до 3 лет является простым, кратким и объективным. Достаточно просто использовать слайды, предоставленные Комиссией по обучению от 0 до 3 лет.

Сувениры для запоминания и группа от 0 до 3 лет

Нет обязанности раздавать сувениры для запоминания еженедельно, так как это может перегрузить учителей. При этом отнимается время, которое нужно посвятить подготовке занятию и помощи группе.

Важно помнить, что из-за стадии развития возраста в этой группе, материалы, используемые для изготовления сувениров, могут представлять опасность для здоровья малышей, поскольку их можно положить в рот и проглотить. Таким образом, следует избегать раздачи сувениров для этой группы.

11. Семинар в марте и евангелизация в октябре

Занятие для детей от 0 до 3 лет будет проводить учитель по плану, представленному ниже:

• Молитва о крови Иисуса;
• Период хвалы: пение двух хвал из сборника детских хвал, отдается предпочтение гимнам меньшего размера, которые легко понять для данной возрастной группы. На занятии, проводимом Учебным комитетом от 0 до 3 лет, также предлагаются хвалы для занятия;
• Время молитвы детей: учителя спрашивают, какие дети хотели бы помолиться. Учителя или матери молятся громко в голос, чтобы дети повторяли до тех пор, пока они не смогут молиться сами;
• Чтение и объяснение Слова Божьего: Учитель должен открыть Библию и прочитать стих занятия;
• Период ходатайства матерей: (одна или две молитвы): после слова учитель просит матерей помолиться за нужды, связанные с их возрастной группой и семьями. Например: избавление от несчастных случаев в семье, здоровье, духовное укрепление семьи, послушание, хорошее поведение в служении, духовный рост детей, крещение Святым Духом и т.д.;
• Завершение занятия: занятие завершается пением хвалы, а затем молитвой учителя, который принесет это время занятия перед Господом;
• Стихи для чтения в течение недели: в конце урока матерям дается список из 7 стихов, которые имеют прямое отношение к занятию этого дня. Мама продолжает обучение дома, ежедневно читая ребенку эти стихи. Занятие, проводимое Учебным комитетом для детей от 0 до 3 лет, включает стихи для ежедневного чтения.

Важно: На всех занятиях мы не рекомендуем использовать такие предметы, как игрушки, погремушки и тд, чтобы не потерять фокус работы.

На занятии, проводимом Комиссией по обучению детей от 0 до 3 лет, есть одна часть обучения, предназначенная для детей, а вторая — для матерей.

Сначала слово адресовано детям. Тема должна быть объяснена кратко и объективно, простым для понимания языком.

Во второй части послания учитель обращается к матерям с коротким словом, записанным в тексте занятия. Цель состоит в том, чтобы познакомить матерей с изучаемой темой, и чтобы они могли продолжить обучение с детьми дома, а также могли ежедневно читать стихи, определённые для этой недели. Таким образом, с раннего возраста у ребенка развивается привычка читать Слово Божье, в результате чего, он укрепляется в учении Господа.

Продолжительность занятий

Занятие, включая период хвалы, слово, молитвы и завершение занятия не может превышать 10-15 минут, учитывая, что время концентрации у детей от 0 до 3 лет недолгое.

10. Учебные материалы для занятий

Урок проходит в дополнительном помещении церкви. Скамейки смещаются в сторону или выносятся из помещения. Детский коврик расстилается на полу, чтобы матери и дети могли сидеть на полу в форме круга. Таким образом, матери и дети могут на протяжении всего занятия поддерживать зрительный контакт с учителем, ведущим урок, и с другими детьми.

Такое устройство необходимо, потому что для обучения детям этой возрастной группы нужно уделять особое внимание, необходимы обучение на конкретных примерах и среда, которая позволяет им открывать, узнавать и получать новые знания с помощью своих чувств.

При таких уникальных требованиях, используется метод обучения — моделирование, то есть обучение на основе наблюдения за моделью или эталоном. Апостол Павел, вдохновленный Святым Духом, в Первом Послании к Коринфянам учил: «Будьте подражателями мне, как я Христу». 1 Коринфянам 11: 1

9. План занятий

Занятия для детей от 0 до 3 лет будут проходить раз в неделю и всегда после служения. Желательно, чтобы они проходили по четвергам, так как это в этот день служение молитвы. Однако служители поместной церкви могут определить день занятий в соответствии с потребностями и доступностью церкви.

Уроки от 0 до 3 лет не могут проводиться во время воскресной школы или во время служения. Святой Дух дал нам понимание того, что наши дети никогда не будут «исключены» из служения, но, у них будет новая возможность, чтобы искать Господа. Цель состоит в том, чтобы адаптировать их к служению с раннего возраста. Кроме того, очень важно участие родителей в воскресных библейских школах.

Место, где рассаживаются дети от 0 до 3 лет на служении

Во время служения дети в возрасте от 0 до 3 лет остаются с мамами. У них пока нет определенного места в доме молитвы, и они будут сидеть с учителями после того, как они перейдут в группу возраста от 3 до 7 лет.

8. Подготовка места для занятия

Бог благословляет Свою церковь, и сегодня есть много плодов обучения в группе от 0 до 3 лет. Среди них:

• Дети с более трепетным отношением к служению;

• Переживания с Господом (ответы на молитвы, избавления, исцеления…);

• Духовное укрепление семьи;

• Бóльшая интеграция матерей в Тело Христово;

• Духовное обновление матери;

• Спасение душ;

• Лучшая адаптация к группе детей от 3 до 7 лет.

7. Частота и время занятий

Работа с детьми от 0 до 3 лет и беременными сестрами направлена, чтобы:

• Обеспечить матерям со своими детьми время общения и молитвы Богу;

• Укрепить чувственные связи между матерями и детьми с помощью духовных ресурсов;

• Поощрять семьи проводить домашние служения со своими детьми, вводя в повседневную семейную жизнь привычку молиться, читать Слово Божье и петь хвалы;

• Ориентировать матерей о поведении и участии детей во время служения для большей пользы детей;

• Укреплять матерей в ведении духовной жизни своих детей, жизни молитвы, освящения и послушания Господу;

• Содействовать интеграции и участию детей в следующей группе (от 3 полных лет).

Примечательно, что работу матери сравнивают с заботой Анны о Самуиле. Анна была матерью, посвятившей себя духовному формированию своего сына, который было даром от Господа. Анна посвятила Самуила Господу, но не отдавала его для служения в храме до тех пор, пока он не был отлучен от груди.

У израильтян отлучали от груди, когда ребенку исполнялось около 3 лет. Этот момент становился важной вехой в жизни ребенка, поскольку с момента отлучения от груди дети изучали законы и обычаи евреев. В Бытие 21: 8 Авраам устроил большой пир, когда Исаак, его сын, был отнят от груди.

Анна подготовила Самуила к служению в храме. Эта работа направлена ​​на то, чтобы подготовить детей к служению Господу в церкви, пению хвалы, молитве.

Это показывает нам действие Бога на протяжении многих лет. Тот же Дух, который действовал в Анне, а также в ранней церкви, действует и в наши дни, руководя обучением детей в этой Работе.

6. Польза работы с детьми от 0 до 3 лет